El lenguaje visual es una herramienta eficaz en el tratamiento de la atención a la diversidad ya que suponen una forma diferente de comunicación. Puede utilizar elementos gráficos que faciliten la inclusión del alumnado con dificultades de integración en el aula, como pueden ser alumnado con dificultad de atención, autismo, dislexia, etc. 

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Después de investigar y reflexionar, mis conclusiones sobre cómo puede ayudar el Visual Thinking desde la Atención a la Diversidad es la que se puede apreciar en la siguiente imagen: